Apprenez à faire passer votre étude ou projet pilote à la vitesse supérieure

Comment ouvrir la voie à un projet d’immobilisations à partir d’une étude de faisabilité ou d’un projet pilote? Regardez cet enregistrement de webinaire pour découvrir des exemples d’études devenues des projets d’immobilisations, avec des retombées sociales, économiques et environnementales. Vous en saurez davantage sur des initiatives durables qui se sont développées en différentes étapes, pour aboutir au stade de projet d’immobilisations, sur la façon dont chaque étape s’inscrit dans le tableau d’ensemble et sur les types de soutien offerts par le FMV, du début à la fin.

Dans cet enregistrement de webinaire, vous apprendrez à :

  • Transformer une étude de planification ou de faisabilité en projet d’immobilisations;
  • Accorder la priorité aux bonnes solutions pour votre municipalité;
  • Profiter des possibilités de financement et de renforcement des capacités du FMV.

Conférenciers

  • Glenda Holmes, station de traitement des eaux de la Ville de Yorkton
  • Marie-Pierre Paquette, Financement innovateur pour des municipalités efficaces (FIME)
  • Megan (Walsh) Lohmann, Chef de la gestion énergétique communautaire du district régional d'East Kootenay
  • Tara Tran, réaménagement du site contaminé de Greenwich Mohawk
  • Patrick Kehoe, Conseiller Rayonnement des programmes, Fonds munipal vert

Lisez la transcription

Depuis deux décennies, nous jouons un rôle de premier plan dans le soutien de projets municipaux de développement durable novateurs à l’échelle du pays. Grâce à la combinaison unique de formation, de ressources et de financement offerte par le Fonds municipal vert (FMV), les municipalités améliorent la qualité de l’air, de l’eau et du sol et s’adaptent aux effets des changements climatiques. Avec notre aide, les municipalités et leurs partenaires ont mené à bien plus de 1 310 projets de développement durable.

Cette page vous a-t-elle été utile?
Avez-vous des suggestions qui nous permettraient d’améliorer votre expérience du centre d’apprentissage?